Les styles d'apprentissage sont des caractéristiques individuelles qui influencent la manière dont les élèves assimilent, comprennent et retiennent l'information. Chaque enfant a ses préférences et ses forces lorsqu'il s'agit d'apprendre. Nous explorerons les différents styles d'apprentissage et comment ceux-ci influencent la manière dont les apprenants acquièrent les connaissances. Comprendre ces styles peut nous aider à nous adapter à l'enfant pour mieux répondre à ses besoins.
Visuel
Les enfants visuels ont une préférence marquée pour assimiler l'information en utilisant des éléments visuels tels que des images, des graphiques, des schémas et des diagrammes. Ceux-ci ont la capacité de transformer leurs apprentissages en images mentales, ce qui les aide à se rappeler plus facilement de ce qu'ils ont vu. L'utilisation d'un support visuel lors de l'enseignement peut être particulièrement efficace pour ces apprenants, car elle stimule leur compréhension et leur rétention.
Auditif
Les enfants auditifs apprennent mieux en écoutant. Ils préfèrent les explications verbales, les discours, les discussions et la narration. Ces apprenants se souviennent mieux de ce qu'ils ont entendu et sont souvent d'excellents auditeurs. On peut maximiser l'apprentissage de ceux-ci en fournissant des explications claires et en encourageant les discussions.
Kinesthésique
Les enfants kinesthésiques apprennent de manière plus efficace lorsqu'ils sont activement impliqués dans des activités physiques. Ils ont besoin de bouger, de manipuler des objets et d'expérimenter pour comprendre et retenir l'information. Pour ceux-ci, les leçons interactives qui les mettent en action sont souvent les plus bénéfiques. Lorsqu'ils peuvent mettre en pratique ce qu'ils apprennent, leur compréhension s'approfondit. On pense, par exemple, aux élèves qui ont besoin de représenter leur raisonnement mathématique avec du matériel de manipulation plutôt qu'en effectuant des opérations mathématiques sur papier.
Lecture-écriture
Ce style d'apprentissage se concentre sur la lecture et l'écriture. Ces apprenants préfèrent lire des textes, prendre des notes et écrire leurs pensées pour mieux comprendre et mémoriser. Encourager ces enfants à prendre des notes et à organiser leurs idées par écrit peut améliorer leur apprentissage.
Solitaire
Les enfants ayant un style d'apprentissage solitaire préfèrent travailler de façon autonome. lIs se concentrent mieux lorsqu'ils étudient seuls, sans distraction extérieure.
Social
Certains apprenants préfèrent apprendre en interagissant avec d'autres personnes. Ils apprécient les discussions de groupe, les collaborations, les débats et le partage d'idées pour assimiler l'information. En sachant reconnaitre si un enfant préfère un environnement solitaire ou social, cela peut nous aider à créer des conditions d'apprentissage adaptées à ses besoins spécifiques.
Il est intéressant de reconnaitre les styles d'apprentissage prédominants de l'enfant, car cela nous permet de nous adapter afin de mieux répondre à ses besoins. En effet, nous pouvons créer des expériences d'apprentissage plus efficaces et plus stimulantes. Il est important de noter que la plupart des apprenants ont une combinaison de styles d'apprentissage, et qu'il est bénéfique de les encourager à développer des compétences dans les différentes sphères.
Sources :
Racine, M. (2021b). Les styles d’apprentissage : un concept qui perdure. CTREQ - RIRE. https://rire.ctreq.qc.ca/styles-apprentissage-mythe/#:~:text=Bien%20qu'il%20existe%20plusieurs,%C3%A9criture%3B%20K%20%E2%80%93%20kinesth%C3%A9sique)
Bouffard, T. et all (2005). Les stratégies de motivation des enseignants et leurs relations avec le profil motivationnel d'élèves du primaire. Université du Québec à Montréal.
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